От кучета до коне, те се използват от иновативни терапевти, за да успокоят,

мотивират и научат децата да се справят с предизвикателствата на живота

Нито едно дете не харесва отиването на зъболекар. Но за Каролайн, аутист на 7 години, която има проблеми със сензорната обработка, дори рутинното посещение при зъболекар може да бъде тежко травмиращо събитие. „Преди две години всички различни звуци и миризми, заедно с близостта на хората, наистина я хвърляха на ръба на криза“, спомня си майка й Хайме. „Влизайки при зъболекаря сега, Каролайн беше толкова уплашена, че столът в кабинета е облегнат назад, че изтича направо на  паркинга“, казва Хайме. "Опитахме се да я върнем, но тя беше толкова разстроена, че зъболекарят не можеше да направи нищо."

Когато майката на Каролайн разказа случката на психотерапевта Уилоу Роси, получи следното предложение: Службата по психично здраве разполага с черният лабрадор Типпи, което е така нареченото куче част от инструментариума. Типи е помагал и друг път, за да донесе спокойствие на Каролайн по време на сесиите й, така че сега задачата му се разширяваше до тази – да помогне на малкото момиченце при  следващото й посещение при зъболекаря. Тъй като Типпи е сертифицирано служебно куче, има пълен достъп до обществени места,  включително магазини, автобуси и самолети.

За Хайме беше напълно логично: „Като цяло Каролайн е много по-щастлива и по-спокойна в дните, когато психотерапията й е в компанията на Типи“, каза тя. Първоначално зъболекарят отказваше да пусне кучето в кабинета си, но след малко настояване от решителната майка, Типи все пак беше пуснат да влезе.

И проработи! „Каролайн охотно влезе с Типпи в чакалнята, а след това и в кабинета на самия преглед“, казва Роси. „Типи лежеше до нея през целия преглед. Въпреки че Каролайн все още изпитваше тревога, тя се справи, чувствайки подкрепата на четирикракия си приятел до себе си! "

Кучетата за помощ в терапията

Психотерапевта Роси използва куче, което често се описва като „терапевтично куче“, което помага на детето да постигне целите си в по време на терапията. Типпи служи като огромен, добродушен мотиватор, правейки терапията едновременно забавна и успешна за деца с широк спектър от предизвикателства, включително синдром на Даун, обучителни затруднения, генерализирана тревожност и аутизъм. Типи дори примамва по-големите деца, които може да се отегчат от повторението на терапията, да присъстват на следващи сесии.

Роси използва Типпи в много направления. Например, когато работи върху фини двигателни умения на децата, те могат да сресват козината й или да използват специални клещи, за да я нахранят. Други фини двигателни задачи, които също увеличават силата, включват игри с малка топка, която  Типи търкаля и носи на детето, а понякога я крие от него и то трябва да я намери.

Ако Роси иска да работи върху последователността, следването на указания и паметта, тя ще накара детето да изпълни последователност от команди за кучето. В следващата сесия тя ще види дали детето може да запомни и повтори указанията и след това ще добави още.

Кучетата за помощ са само едно от безбройните животни, използвани от все по-голям брой терапевти, за да помагат на децата с предизвикателства в развитието, ученето и поведението. Кучетата са обучени за много различни роли, от подпомагане на неохотни читатели, които се чувстват по-спокойно да четат на глас пред некритично животно до осигуряване на утеха на тези, които са преживели травма и стрес. Някои съдилища използват кучета, обучени да утешават малтретирани деца, изправени пред изпитанието да свидетелстват - и с това им оставят положителен спомен от това преживяване. В много болници, здравни центрове и възстановителни пансиони използват именно терапевтичните кучета, които са пълноправни членове на лекуващият екип, имат своите отличителни знаци и съпътстват децата и в най – трудните им моменти.

Помощ от конете

Конете също играят ключова роля в това направление на терапията. Хипотерапията е стратегия на лечение, използвана от различни терапевти за подпомагане на хора от 18 месеца до възрастни със закъснение в развитието, мозъчни наранявания, обучителни увреждания, сензорни проблеми, аутизъм и други предизвикателства.

Съществува терапевтично яздене, контролирано от сертифициран инструктор, в което децата работят върху социални, емоционални и физически цели, докато се научат да седят правилно на седлото, да използват юзди, за да насочват коня.

Осемгодишната Роуз прави хипотерапия в GallopNYC. Нейните занимания започнали, когато момичето от Бруклин било диагностицирано на 3 години с леки проблеми в сензорната обработка и нисък мускулен тонус в ръцете. Пет години по-късно майка й  съобщава, „Роуз има много добър контрол – над себе си, над коня. Тя седи изправена докато язди и това й дава голяма увереност и удовлетворение.“

Изграждане на доверие

Усещането за справяне е много ценно за деца с диагнози като разстройство на реактивната привързаност, биполярни, когнитивни разстройства на обучението и аутизъм, казва Майкъл Кауфман, директор на Фермата и дивата природа - терапевтично дневно училище и център за настаняване в Пътнам Каунти, Ню Йорк. „Страхотно е, когато кон започне да те слуша“, отбелязва той. „За децата това е майсторство, което ги прави горди, че толкова голямо животно като коня отива там, където те искат да отиде. И това го правят те – учат се да го направляват, а заедно с това развиват и физическите  си качества.“

Но работата с коне също учи децата и на много дисциплина. „Децата се учат да слушат и изпълняват стриктно инструкциите на възрастните, нужно е определено ниво на доверие както между хората, така и между хората и конете, за да се случи всичко по най- добрият начин. В плевнята има ясни правила и кодекси за поведение за всички по редицата.“ – споделя през усмивка Кауфман.

Елизабет Мълън от Лонг Айлънд  казва, че простичките действия на четкане на коня са облекчили особено състоянието на дъщеря й Бейли. „Това бавно, ритмично докосване на животното най – много я  успокои“, казва Мълън за 11-годишното си дете. „Преди ни трябваха приблизително два часа, за да я преспим, а след като три седмици беше с конете, тя стана толкова спокойна, че вече заспива в рамките на половин час. "

Все още има малко конкретни клинични изследвания, които да доказват терапевтичните успехи на програмите с  използването на животни в терапията на деца със специални нужди.

Много родители обаче нямат нужда от медицинска статистика.  Вземете Каролайн например, момичето, което се нуждаеше от кучето, за да мине през стоматологичния си преглед. Скоро след това детето получи собствено служебно куче, друга черна лабрадорка на име Зуми, за да подпомогне социализацията и успокояването й. Отначало Зуми зае мястото на Типпи до зъболекарския стол. Но вече не. Сега Каролайн отива на зъболекар сама и всички знаят, че заслугата за спокойствието и израстването на момичето, е само на четирикраките й терапевти.

Текстът е професионално редактиран и адаптиран за български условия от специалистите в отделните раздели на сайта, източник: https://childmind.org/